Escalas e Questionários utilizados no Brasil para avaliação e diagnóstico dos transtornos mentais – uma revisão
Palavras-chave:
prevalência, transtornos mentais, escalas, diagnóstico, qualidade de vidaResumo
Introdução: O presente trabalho é parte de uma pesquisa de pós-graduação em Ensino de Ciências e Saúde de uma universidade do Brasil e problematiza o contexto atual em saúde mental, em que muitos sujeitos sofrem psiquicamente, sem receberam diagnóstico adequado para seus respectivos quadros clínicos. Segundo avaliação da OMS (Organização Mundial de Saúde) em 2019, cerca de 1 bilhão de pessoas eram portadoras de um transtorno mental, e a prevalência desde então, está crescente. Objetivo: identificar as ferramentas (escalas e questionários) mais comumente utilizadas no Brasil, para avaliação e rastreio diagnósticos em pesquisas envolvendo pacientes portadores de transtornos mentais comuns (TMC). Método: para este estudo de revisão, foram selecionadas 60 publicações por meio do portal de periódicos CAPES com sua extensa base de dados. Resultados: foram demonstradas as escalas mais utilizadas na prática clínica e nas pesquisas científicas, traduzidas e validadas para o português do Brasil: QSG-12 (Questionário de Saúde Geral), SF-12 (Questionário de avaliação da qualidade de vida) , SRQ-20 (Questionário de Autorrelato), Escala de Ansiedade/Depressão/Desesperança e de Ideação suicida de Beck, DASS-21 (Escala de Depressão, Ansiedade e Estresse), ISSL (Inventário de Sintomas de Estresse para adultos), MBI (Inventário para Burnout de Maslach), ESE (Escala de Sonolência Diurna de Epworth), HADS (Escala Hospitalar para Ansiedade e Depressão). Conclusão: A identificação e delimitação de instrumentos utilizados para o rastreio e diagnóstico clínico de índices do sofrimento psíquico pode ajudar profissionais no acolhimento e respectivo encaminhamento pata tratamento adequado de sujeitos que necessitam de cuidados em saúde mental. Para nossa pesquisa de mestrado profissional, tal levantamento nos servirá de base para a criação de material de ensino que auxiliará profissionais em relação à problemática de identificação do sofrimento.
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